Meny


 
 
 
 
en  Välkommen > Om Hemundervisning > Vad Hemundervisning ÄR > Vad säger barnen själva om hemundervisning?
 
 

Vad säger barnen själva om hemundervisning?


Vad är det som är bra med hemundervisning?

I en enkät riktad till hemundervisade barn i Rohus, bad vi dem svara från hjärtat vad de själva kände i denna fråga.

Vi sammanställde alla svar, och tog ut alla de "röda trådar" vi hittade i svaren. De handlade i huvudsak om två saker; vad man "får" och vad man "slipper" i hemundervisning, eftersom alla hemundervisade barn är relativt medvetna om hur det är i skolan. Självklart är svaren mycket intressanta!

I hemundervisning får man...

  • trygg miljö där man kan utvecklas i sin egen takt
  • vara tillsammans och utvecklas tillsammans
  • träffa vänner hela tiden
  • ställa alla dumma frågor utan att någon blir irriterad
  • plugga i närheten av familjen där man känner alla, alla är intresserade av mina resultat 
  • koncentrera sig
  • göra specialprojekt hemma där man lägger upp en plan och fullbordar den
  • föräldrarnas respekt
  • planera sitt liv och sin vardag
  • uppleva relationen mellan ansvar och frihet
  • alltid ett fungerande emotionellt stöd mellan barn och vuxna/föräldrar
  • tid med varandra för både barn och vuxna/föräldrar
  • kvalité på livet
  • riktiga vuxna förebilder i stället för ”rollspelande” vuxna
  • bredare ”social träning”
  • ta verkligt ansvar för sina egna handlingar mot andra människor
  • sköta sin vardag utan stress
  • utnyttja och använda sin egen hela kapacitet
  • känna glädje i och att vara stolt över vad man gjort
  • koppling mellan grundkunskaper och egna intressen
  • självkänsla när man gör något man vet man gjort väl och lagt ner mycket arbete på
  • verklighetsbaserad och verklighetsförankrad inlärning
  • känna sig älskad och respekterad för den man är
  • upplevelseinriktad inlärning

I hemundervisning slipper man...

  • skaffa dyra märkeskläder för att inte bli mobbad i skolan
  • tvingas att ljuga i skolan om prylar och resor
  • lärare som hoppar över saker utan att man riktigt förstått
  • vara ensam på att kunna saker
  • att skolan inte känns som ett riktigt liv, skolan är inte gjord för att leva ett riktigt liv
  • dålig mat
  • mycket ska göras ”i gruppens namn”
  • ”sticka ut”, avvika från normen
  • alla former av ”grupptryck”
  • ”styrd lek”
  • ständigt ”stötande och blötande” av allt man gör
  • en hel del stress
  • den högljudda och röriga miljön
  • den känslomässiga tröttheten av alla ständigt pågående konflikter
  • bli jämförd med någon annan
  • åldersfixering
  • människodistans
  • resultatfixering och tävling i allt
 
 
 
 

Senaste nytt


Ny video - Dan Pink om att den gamla modellen för motivation inte längre fungerar. Nummer två i listan.
• Kolla vår YouTube-kanal!
• Ny presentation: Hemundervisning historiskt till idag - om Förarbetena och Skollagen